डिग्री विकल्प मलेशिया में

प्रमाणपत्र

प्रवेश की आवश्यकताएँ: SPM / GCE 1 क्रेडिट के साथ ‘O’ लेवल या इसके समतुल्‍य
आयु वर्ग: 17 और इससे ऊपर
अवधि: 1-1.5 वर्ष

सर्टिफिकेट कार्यक्रम उन छात्रों के लिए विकल्‍प है जो यह नहीं जानते कि उन्‍हें अपने तृतीयक अध्‍ययन के लिए किस पर केंद्रित रहना है, और इसलिए वे छोटे से छोटे कदम को चुनते हैं। सर्टिफिकेट कार्यक्रम आमतौर पर उन छात्रों पर भी लागू होता है जो अपने हाईस्‍कूल में संतोषजनक प्रदर्शन नहीं कर पाते हैं।

फाउंडेशन/पूर्व-विश्‍वविद्यालय

प्रवेश की आवश्यकताएँ: SPM / GCE 5 क्रेडिट के साथ ‘O’ लेवल या इसके समतुल्‍य
आयु वर्ग: 17 और इससे ऊपर
अवधि: 1 – 1.5 वर्ष

फाउंडेशन कार्यक्रम या पूर्व-विश्‍वविद्यालय कार्यक्रम छात्रों को डिग्री अध्‍ययन के लिए तैयार करते हैं – ये अधिकतर विदेश में आयोजित होते हैं। लोकप्रिय फाउंडेशन कार्यक्रम में कनाडाई पूर्व-विश्‍वविद्यालय कार्यक्रम, दक्षिण ऑस्‍ट्रेलियाई मैट्रिकुलेशन कार्यक्रम, और अमेरिकी डिग्री कार्यक्रम शामिल हैं।

डिप्‍लोमा

प्रवेश की आवश्यकताएँ: SPM / GCE 3 क्रेडिट के साथ ‘O’ लेवल या इसके समतुल्‍य
आयु वर्ग: 17 और इससे ऊपर
अवधि: 2 – 3 वर्ष

एक डिप्‍लोमा कार्यक्रम डिग्री कार्यक्रम में पाए जाने वाले सामान्‍य मॉड्यूलों की तरह ही होते हैं, सिवाय इसके कि डिप्‍लोमा लेने के लिए कम मॉड्यूल की आवश्‍यकता होती है। यह उन छात्रों के लिए है जो किसी एक क्षेत्र पर केंद्रित रहना चाहते हैं, लेकिन अधिक लंबे समय और/या धन नहीं खर्च करना चाहते हैं। हालांकि, अधिकांश डिप्‍लोमा कार्यक्रम में कुछ मॉड्यूलों को जोड़कर उसे डिग्री कार्यक्रम में उन्‍नत किया जा सकता है।

डिग्री

प्रवेश की आवश्यकताएँ: STPM / GCE अंग्रेजी में प्रवीणता के साथ A-लेवल या इसके समतुल्‍य
आयु वर्ग: 19 और इससे ऊपर
अवधि: 3 – 5 वर्ष

इस डिग्री कार्यक्रम को स्‍तानक डिग्री या पूर्वस्‍नातक डिग्री भी कहा जा सकता है। अधिकांश छात्र अपने शैक्षणिक जीवन में यह न्‍यूनतम योग्‍यता चाहते हैं। , उपाधि विकल्प मलेशिया में जैसे ऑनर्स डिग्री (Hons) के रूप में उपलब्‍ध हैं, जिसके लिए आम तौर पर उच्‍च अकादमिक स्‍तर की अवश्‍यकता होती है, बजाए कि केवल पास होने के। कुछ विश्‍वविद्यालयों से छात्रों को ऑनर्स डिग्री लेने के लिए एक अतिरिक्‍त वर्ष की आवश्‍यकता होती है। एक डिग्री कार्यक्रम के लिए मलेशिया, ऑस्‍ट्रेलिया, और ब्रिटेन में तीन वर्ष लगते हैं, जबकि अमेरिका और कनाडा में इसे पूरा करने में चार वर्ष लगते हैं।

परास्‍नातक

प्रवेश की आवश्यकताएँ: समान क्षेत्र में न्‍यूनतम तीन कार्यक्रमों वाली स्नातक डिग्री
आयु वर्ग: कोई वयस्‍क
अवधि: 1 – 3 वर्ष

मलेशिया में स्नातकोत्तर डिग्री
एक ऐसी अकादमिक डिग्री है जिसे उन लोगों को दिया जाता है जिन्‍होंने किसी अध्‍ययन में महारत का प्रदर्शन किया हो या उच्‍च स्‍तर पर किसी विशेष क्षेत्र का आवलोकन किया हो।
अधिकांश परास्‍नातक में कुछ प्रकार के शोध के आयोजन की आवश्‍यकता होती है, जिसमें थीसिस या शोध प्रबंध का लेखन शामिल है।
कुछ परास्‍नातक कार्यक्रम में सरल कोर्सवर्क की एक श्रृंखला को पूरा करने की आवश्‍यकता पड़ती है, जिसका मतलब यह भी है कि छात्र को अधिक कक्षाओं में भाग लेने की जरूरत है।

डॉक्‍टोरेट (PhD)

प्रवेश की आवश्यकताएँ: समान क्षेत्र में न्‍यूनतम दो वर्ष की परास्‍तानक डिग्री
आयु वर्ग: कोई वयस्क
अवधि: 3 – 5 वर्ष

डॉक्‍टोरेट एक अकादमिक डिग्री या पेशेवर डिग्री है जिसका संदर्भ अधिकांश देशों की उन डिग्रियों से है, जो धारक को विशेष क्षेत्र में पढ़ाने के योग्य बनाती हैं। इसमें छात्र/छात्रा के लिए अपने अध्‍ययन क्षेत्र पर केंद्रित और विस्‍तृत शोध करने और किसी अकादमिक जर्नल में एक छपने योग्‍य थीसिस लिखने की आवश्‍यकता पड़ती है।

रैंकिंग

यदि आप उपयुक्‍त लक्षित विश्‍वविद्यालय की पहचान को रैंकिंग सूचकांक का उपयोग कर रहे हैं, तो रैंकिंग सूची को तैयार करने में अपनाए जा रहे मानदंडों की जांच को सुनिश्चित कर लें। छपी हुई रैंकिंग, भले ही अनौपचारिक हो, कॉलेज खोज की शुरुआत करने के लिए अच्‍छा हो सकता है। कॉलेज अनुभवों में तमाम अमूर्त अनुभव होते हैं जिनकी गिनती नहीं हो सकती है। रैंकिंग सूचकांक उन कई टूल में एक है जो आपको आपकी अकादमिक और सामाजिक आवश्‍यकताओं को पूरा करने वाले स्‍कूल की खोज में सहायता कर सकता है।
मलेशियाई उच्‍च शिक्षण संस्‍थानों (SETARA ’09) की रैंकिंग के लिए MQA रेटिंग प्रणाली मलेशिया का एक लोकप्रिय रैंकिंग स्रोत है।

मलेशियाई विश्‍वविद्यालयों और विश्‍वविद्यालय कॉलेजों की 2009 की रेटिंग

मलेशियाई उच्‍च शिक्षण संस्‍थानों (SETARA ’09) MQA की रेटिंग प्रणाली 2009 मलेशियाई विश्वविद्यालयों और विश्वविद्यालय कॉलेजों (U & UC) में स्‍नातक स्‍तर पर शिक्षण और पढ़ाई की गुणवत्‍ता का मापन करती है।

SETARA ’09 रेटिंग इंस्ट्रूमेंट में तीन सामान्‍य आयाम इनपुट, प्रोसेस और आउटपुट शामिल हैं, जिससे शिक्षा और अध्‍ययन की गुणवत्‍ता का आकलन किया जाता है। इनपुट आयाम प्रतिभा, संसाधनों और प्रशासन को संबोधित करता है। प्रोसेस आयाम पाठ्यचर्या मामलों पर केंद्रित है और आउटपुट आयाम स्‍नातकों की गुणवत्‍ता पर। SETARA ’09 ने अपने रेटिंग के कार्य को छह स्‍तरों पर वर्गीकृत किया है, कमजोर टीयर 1 से
लेकर उत्कृष्ट टीयर 6 तक। UPM टीयर 5 (उत्‍कृष्‍ट) है।