Essay Contest Archive – Faculty/University Reference Form

Many Languauges, One World se réserve le droit de vous contacter pour obtenir confirmation des informations ci-dessus. Si l’une de ces informations s’avérait fausse, l’étudiant serait disqualifié.

L’Initiative Impact universitaire, en collaboration avec ELS Educational Services, Inc., (ELS), invite les étudiants âgés d’au moins 18 ans, actuellement inscrits dans un cursus d’étude à temps plein au sein d’un établissement d’enseignement supérieur ou d’une université, à participer à un concours de rédaction sur le thème « Plusieurs langues, un monde ».

Bien vouloir vous reporter au Guide de rédaction, Processus & règles de sélection complets pour consulter les règles du concours de rédaction de l’initiative Impact universitaire organisé par Many Languages, One World pour les étudiants.

Sujet de rédaction : La rédaction doit porter sur les idées de citoyenneté mondiale et de compréhension mutuelle, ainsi que sur le rôle que peut jouer le multilinguisme dans la promotion de ces idées. La rédaction doit refléter le contexte académique, culturel et national de l’étudiant.

Le texte doit comporter un maximum de 2000 mots et être rédigé dans une langue officielle de l’Organisation des Nations Unies autre que la première langue du candidat ou la langue dans laquelle il a effectué ses études primaires ou secondaires. Les langues officielles de l’Organisation des Nations Unies sont l’anglais, l’arabe, le chinois, l’espagnol, le français et le russe.

Les textes doivent être téléchargés sur le site Internet au plus tard le 15 mars 2014. En tant que représentant institutionnel, vous devez attester que le candidat a lui-même réalisé ce travail sans bénéficier d’aucune aide, que le candidat est un étudiant régulièrement inscrit à temps plein dans votre institution, et que la rédaction soumise par ce dernier a été rédigée dans une langue officielle de l’Organisation des Nations Unies autre que sa première langue ou la langue dans laquelle il a effectué ses études primaires et secondaires.